導(dǎo)讀：活動(dòng)過(guò)多是多動(dòng)癥患者最明顯癥狀之一，科孩子活潑好動(dòng)，所以讓家長(zhǎng)們難以區(qū)分孩子的行為是頑皮還是好動(dòng)癥。發(fā)育行為專家主任表示，孩子的多動(dòng)行為和頑皮是有區(qū)別的，下面就看看多動(dòng)癥兒童活動(dòng)過(guò)多有哪些癥狀表現(xiàn)：
一、學(xué)齡前表現(xiàn)：嬰兒時(shí)期喜歡哭，睡眠少，手腳好動(dòng)，難以養(yǎng)成有規(guī)律的飲食、睡眠、排便習(xí)慣。會(huì)走路后活動(dòng)明顯增多， 興奮多，睡眠少，衣襪易損壞，容易發(fā)生外傷。到了上學(xué)階段表現(xiàn)為坐立不安，不守秩序。在老師的說(shuō)教下也無(wú)法安定。
二、活動(dòng)過(guò)多無(wú)目的性：多動(dòng)癥兒童活動(dòng)多，動(dòng)作雜亂無(wú)章，做事有始無(wú)終。 全然不顧對(duì)周圍人的影響。就是在吃飯、看電視時(shí)也不安靜，為了表達(dá)自己，患有多動(dòng)癥的孩子在老師提問(wèn)時(shí)不舉手就站起來(lái)?yè)屜然卮鹄蠋煹膯?wèn)題。
三、行為不分場(chǎng)合：多動(dòng)癥兒童的多動(dòng)行為不分場(chǎng)合，不顧后果，無(wú)法自制。 在課堂上則愛(ài)管閑事，妨礙同學(xué)學(xué)習(xí)。即使有外賓或其他老師來(lái)聽(tīng)課時(shí)，也照樣不遵守紀(jì)律。
四、對(duì)他人常置若罔聞：對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育常常表現(xiàn)為置之不理，可能口頭答應(yīng)后但隨后又依然如故，手腳扭動(dòng)不安，無(wú)法自控。