精神發(fā)育遲滯兒童的智力可以用以下方法測(cè)量：
(1)丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)：可在早期發(fā)現(xiàn)兒童(2個(gè)月-6歲)的智力發(fā)育問(wèn)題，是否有精神發(fā)育遲滯。適用于一般醫(yī)務(wù)人員和保健工作者做為精神發(fā)育遲滯的篩查工具。
(2)貝利嬰幼兒發(fā)育量表：用于評(píng)估2月-2歲半兒童的智力發(fā)育水平，確定兒童智力發(fā)育偏離正常水平的程度。該測(cè)驗(yàn)適用年齡范圍小，只能用于2歲半以前兒童。
(3)斯坦福一比奈智力量表：評(píng)價(jià)2歲到成人的一般智力水平，可以做為診斷智力低下的重要方法之一?？梢詼y(cè)定兒童的語(yǔ)言、抽象思維、數(shù)量和記憶等方面的能力水平。該測(cè)驗(yàn)適用年齡范圍較廣，從幼年到成年。
(4)繪人測(cè)驗(yàn)：用于評(píng)估兒童的一般智力。繪人測(cè)驗(yàn)的智商相對(duì)粗糙，不能反映兒童各方面的能力特征和差異。
(5)Peabody圖片詞匯測(cè)驗(yàn)：用于評(píng)估兒童和青少年(2歲半-18歲)詞匯能力，可以預(yù)測(cè)智力水平。因其不用操作和言語(yǔ)，故適用于某些特殊情況，如言語(yǔ)障礙。但此測(cè)驗(yàn)結(jié)果并不全面反映智力水平，主要側(cè)重于言語(yǔ)智力。
(6)瑞文推理測(cè)驗(yàn)：這是一個(gè)非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)查空間感受能力、知覺(jué)能力、歸納推理能力，本測(cè)驗(yàn)具有費(fèi)時(shí)短，受語(yǔ)言因素影響小的特點(diǎn)。
(7)韋氏智力測(cè)驗(yàn)：學(xué)齡前兒童智力量表用于4-6歲幼兒，兒童智力量表適用于6-16歲兒童。此測(cè)驗(yàn)可以涉及智力的不同方面，可以從各個(gè)方面反映兒童的能力強(qiáng)弱。
(8)廣泛成就測(cè)驗(yàn)：用于評(píng)估5歲到成年人的閱讀、拼寫和算術(shù)學(xué)業(yè)能力水平。可以做為學(xué)習(xí)困難的輔證。
(9)HR兒童神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)：用于測(cè)查多方面的心理功能和能力狀況，包括感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、注意力、記憶力、抽象思維能力和言語(yǔ)功能。此測(cè)驗(yàn)可以反映大腦多方面的功能。
(10)魯利亞神經(jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)：主要測(cè)查兒童感知、運(yùn)動(dòng)技能、言語(yǔ)能力和認(rèn)知等能力，綜合反映大腦的功能狀況，并可以為有無(wú)腦損防及損傷定位提供臨床依據(jù)。