為了豐富在校研究生的科研知識(shí)，提升在校研究生的科研水平，作為研究生“第二課堂”系列講座活動(dòng)之一，5月16日，醫(yī)大二院教學(xué)辦公室特邀請(qǐng)醫(yī)大二院院長、泌尿外科專家徐勇教授為在校研究生進(jìn)行題為“從研究生到臨床醫(yī)生——科研能力的培養(yǎng)與提高” 的專題講座。專題講座在A座學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，由我院黨委書記，心研所所長李廣平教授主持，各臨床科室學(xué)科帶頭人、年輕醫(yī)師、在校研究生、本科生共計(jì)300余人參加了講座。

　　徐勇院長結(jié)合自身多年來的臨床、科研經(jīng)驗(yàn)，以當(dāng)前國內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究存在的主要問題為切入點(diǎn)，分析了醫(yī)學(xué)研究的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了臨床醫(yī)生開展科研工作的重要性，并與大家共同分享了自身關(guān)于研究方法的一些體會(huì)。徐勇院長說，臨床研究是圍繞疾病展開的研究工作，相對(duì)于基礎(chǔ)研究工作而言，研究地點(diǎn)、位置和場(chǎng)所更廣闊，研究周期更長，研究的不可控因素更多、更復(fù)雜，另一點(diǎn)不同于基礎(chǔ)研究的是臨床研究更能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)工作的特點(diǎn)。因此要求從事臨床研究的工作人員不僅要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更要具備較高的人文素養(yǎng)。臨床醫(yī)生要深刻認(rèn)識(shí)到進(jìn)行臨床科研的重要性，即臨床科研是衡量臨床醫(yī)生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志之一，是催生新知識(shí)、新技術(shù)的基本手段，是提升學(xué)術(shù)影響力進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α４送怆S著傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式向轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)新模式的轉(zhuǎn)換，就更加要求臨床醫(yī)生要不斷提高自身科研能力與科研水平，以此不斷適應(yīng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展。同時(shí)，徐勇院長對(duì)“小題大做”賦予了新的內(nèi)涵。他指出，在科學(xué)研究的過程中，不僅要有宏觀的視野，更需要具備從細(xì)小處著手的精神。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，意義就在于此。

　　最后，徐勇院長引用吳孟超院士提出的“能做、能說、能寫”六個(gè)字，來鼓勵(lì)在座的研究生從學(xué)生時(shí)代就要逐步培養(yǎng)自身的臨床工作能力與科學(xué)研究能力，在探索臨床實(shí)踐與科學(xué)研究的道路上求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，努力使自己成為優(yōu)秀的臨床工作者。

　　普外科及外科教研室主任，原醫(yī)大二院副院長陳劍秋教授在聽完專題講座后表示，徐勇院長結(jié)合自身多年的臨床經(jīng)驗(yàn)為在座研究生上了生動(dòng)的一課。希望在座研究生在今后的求學(xué)過程中能夠踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，扎扎實(shí)實(shí)掌握基本功，不斷走向健康成才的道路。

　　我院開展的研究生“第二課堂”系列講座活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹落實(shí)天津醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)定的重要內(nèi)容，現(xiàn)已開展專題講座多次，不僅受到了在校學(xué)生的歡迎，同時(shí)也受到了我院廣大青年醫(yī)師的好評(píng)。今后我院教學(xué)辦公室還將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，并不斷推陳出新，使講座內(nèi)容更加具有前沿性、代表性，從而實(shí)現(xiàn)提高研究生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)科間交流，活躍醫(yī)院文化氛圍的目的。