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西安交通大學(xué)口腔醫(yī)院
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口腔組織病理學(xué)新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備
時間:2012-10-31 18:40來源:求醫(yī)網(wǎng)
新學(xué)期即將開課,為了保證新學(xué)期教學(xué)工作的順利進(jìn)行,科主任于年8月22日組織科室?guī)Ы倘藛T召開了新學(xué)期教學(xué)工作會議。根據(jù)會議內(nèi)容,做了如下教學(xué)準(zhǔn)備工作。
一、 理論課準(zhǔn)備:帶教教師認(rèn)真?zhèn)湔n,針對歷屆學(xué)生容易出現(xiàn)的問題及難以理解的內(nèi)容修改ppt教案內(nèi)容及圖片,熟悉教學(xué)內(nèi)容。同時,帶教教師之間對各自的教學(xué)方法互提意見及建議,讓學(xué)生更易理解,保障理論課的順利進(jìn)行。
二、 實習(xí)課準(zhǔn)備:提前對實習(xí)課上課的設(shè)備(顯微鏡、電腦、實習(xí)切片)進(jìn)行檢查,防止上課時設(shè)備出現(xiàn)故障,延誤上課時間。同時,針對上學(xué)期實習(xí)課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行解決,在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),有少數(shù)學(xué)生在實習(xí)課后期抄襲學(xué)長們的實習(xí)課電子版作業(yè),為了杜絕這一現(xiàn)象,本學(xué)期開課之前,本科教師對學(xué)生所用的每一臺電腦都進(jìn)行認(rèn)真的清理。
三、 修定pbl教案:pbl做為一種教學(xué)方法已在本科室使用好幾年了,從歷屆學(xué)生的反應(yīng)來看,學(xué)生們比較喜歡這種上課方式,自主學(xué)習(xí)的熱情也比較高。本學(xué)期將繼續(xù)沿用這種教學(xué)方式。
四、 繼續(xù)開展泥塑教學(xué)方法:學(xué)生們經(jīng)常反映本門課程枯燥、難懂、抽象、不易記憶,傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要依靠課堂講授及實習(xí)課閱片,本教研室將五顏六色的橡皮泥發(fā)給學(xué)生,要求他們開動腦筋,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)習(xí)的自主性和積極性,讓學(xué)生將組織的平面結(jié)構(gòu)及鏡下結(jié)構(gòu)用橡皮泥表達(dá)出來,不但能更加熟練的掌握理論知識,而且增添了學(xué)習(xí)的樂趣,能系統(tǒng)、更全面的掌握了所學(xué)的理論知識。本科室將繼續(xù)沿用這一教學(xué)方法。
圖為本教研室教師在檢查教學(xué)設(shè)備。
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