近來不少人注意到活動過多的孩子，尤其是不能在學校專心學習的孩子。有些醫生、教師和科普文章認為多動癥與“輕微腦損傷”有關。這一術語很含糊，包羅一切，因此它幾乎沒有意義。

　　多動癥是介于生理與心理間的行為障礙，從小就有所表現，直到上學后因注意力不集中、行為及性障礙，不僅自己不能好好學習，還會干擾他人，受到教師和同學歧視，家長打罵后，會發展到說謊、逃學，在社會上打架、偷竊、少年犯罪等，成為家庭負擔，影響社會安定。

　　空軍機關醫院多動、抽動診療中心專家孟青主任介紹：首先，家長和老師應多給患者熱情的關心和幫助，千萬不可采取壓制或懲罰手段。對于學習上有困難的孩子須加以個別輔導，對其學習及行為方面取得的點滴進步應給予充分肯定，及時進行表揚和鼓勵，提高其自覺性。在治療孩子的多動癥時要關心孩子，不要喝斥、指責或恐嚇，更不要忽視孩子。讓孩子保持愉悅、放松的狀態，經常帶孩子外出活動，避免讓孩子過度緊張，疲勞或給孩子過重的心理負擔，致使其多動行為的加劇、惡化。

　　其次，對癥狀較嚴重的患兒，可適當選用藥物進行治療。因藥物的副作用有礙身體發育，故須嚴格遵照醫囑使用。

　　空軍機關醫院多動、抽動診療中心采用“DWT多維立體交叉療法”， 其全面的評估系統，杜絕西藥損傷機體。徹底解決了手術治療、藥物治療及長期康復治療，不損害肝、腎等功能的難題，是一項真正關愛兒童健康的特色技術。