很多家長對自閉的癥狀不是很了解，在此山東省軍區機關醫院多動、抽動診療中心楊君偉主治醫師為大家做一個詳細的介紹：
1.社會交流障礙一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
2.語言交流障礙語言發育落后，或者在正常語言發育后出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。
3.重復刻板行為。
4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。
5.感覺異常表現為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。
7、大多智力發育落后及不均衡
多數智力發育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
此外，患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關的特征：
1.社交發展方面
2.對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；
3.與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動；
4.在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
5.想象力較弱，極少通過玩具進行象征性的游戲活動。
6.溝通方面
7.語言發展遲緩和有障礙，說話內容，速度，及音調異常；
8.對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；
9.可能欠缺口語溝通的能力。
10.行為方面
11.在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并且不斷重復一些動作；
12.興趣狹窄，會極度專注于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣。
13.社交方面
14.甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。
15.有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或未能與人分享快樂。