如今，癲癇的發病是越來越低齡化了，很多幼小的孩子也受到了癲癇病的危害，而且研究表明，絕大多數癲癇患兒的智力水平都普遍較低。因此，在知識的學習以及技能的掌握上面，也就難免會存在很多的問題。這就需要癲癇患兒的家長能夠在學習上給孩子一個恰當的引導，從而對他們的學習起到一定的促進作用。那么，家長應該如何指導青少年癲癇患者學習呢?
首先，盡可能多地鼓勵癲癇患兒，幫助他們建立起學習的興趣與信心。一旦發現自己的孩子取得了進步，家長朋友們也不要吝惜自己的贊美，畢竟那是對孩子**的鼓勵與肯定。不過，這也不是說要始終一味地贊美以及肯定，而不能夠去批評青少年癲癇患兒。如果孩子有錯誤，那么自然也需要恰當地對其進行批評教育，只不過一定要注意選擇合理的方式方法。
其次，家長朋友們在癲癇病患兒的學習指導上面一定要注意抓住重點。比如說，青少年癲癇患兒對語文的學習表現出濃厚的興趣，且在文字寫作方面有著很大的優勢。這個時候，家長朋友們就應該注意引導孩子的學習興趣和愛好，從而使其能夠取得更好的學習效果。
最后，要注意把握好青少年癲癇患兒的學習時間，注意力求松弛有度。因為如果孩子的學習時間過長，所承受的學習壓力過大，以及睡眠不足等方面的情況，其實都是很可能會導致癲癇病發作的。所以，家長朋友們一定要注意合理調配癲癇病患兒的學習時間建議是將興趣與愛好結合起來。
總之，癲癇患兒正是處于知識學習的重要時期，所以家長朋友們一定要注意對此引起高度的重視，耐心地照顧好孩子的日常生活起居，并注意為孩子的學習提供恰當的指導。對于青少年癲癇患者，我們一定要趁早接受治療，這樣才能把癲癇病對患者的傷害降到**。