在市婦幼保健院專家開設的心理門診及家長學校咨詢諸多問題中，尤其小兒逆反、脾氣爆燥突出。

年齡較小的學步期幼兒知道通過把湯匙推開或把頭扭開來拒絕送到嘴邊的一口食物，知道挺直身體來拒絕別人把其抱起來。一周歲的幼兒對抗大人時，無論你提出什么問題和什么要求，其回答總是“不”。在多數(shù)情況下他們會對大人的話裝作沒聽見，仍然我行我素。

寶寶在2歲半以后會表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨立性，什么事都想自己干，喜歡模仿成年人或同齡小伙伴所干的事情。要是不讓他干，他會以哭鬧或其他形式進行反抗。

幼兒期的孩子想要什么，就非要不可；父母不陪他玩時“不聽話”，不能完全按照父母的要求去做，或者心不甘、情不愿的去做；

青春期不公正待遇和歧視引發(fā)的逆反，發(fā)生逃學、拒絕上學、趕時髦、追前衛(wèi)、看漫畫、貼紋身、玩蹦極、聊QQ、談戀愛等成年人認為不求上進的表現(xiàn)；

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)逆反發(fā)生的原因如下：1、希望別人把自己當大人看但成年人不能體會并滿足小兒這種需求；2、在道德發(fā)展上，青少年正處在“由聽的道德向平等的道德的過度”階段，因此特別希望和老師、家長平起平坐地對話，渴望能獨立自主地評價和控制自己的言行。而中學生都習慣于從老師或家長身上尋求公道和正義，一旦失去了公正，就會憤怒，失望和煩惱，但是刻意尋求公道公平會平添更多的煩惱。3、因為受到來自社會、家庭、自身身體、心理的巨大壓力，而產(chǎn)生對常態(tài)社會價值觀念的強烈逆反心理。4、教育者對兒童過度的期望和擔心會使其使用“禁止”武器，誘惑兒童作解禁努力，從而產(chǎn)生“禁果逆反心理”。5、若家長、老師等成人的行為舉止與其所宣傳相悖，就會造成學生對家長和教師的不信任，從而激發(fā)他們的逆反心理。

針對形形色色的小兒逆反，專家以獨到的視角，從孩子與父母，孩子與教師兩個側面展示沖突雙方的行為及心理軌道；專家推薦的對策有的可以立竿見影，有的可以長久發(fā)揮作用，致此青春期已不再是難事了。

市婦幼保健院醫(yī)生可提供的幫助：1、測查與評定兒童自我意識與氣質現(xiàn)狀，確診評定兒童的逆反的生理心理的原因。2、測查與評定父母養(yǎng)育方式和父母對兒童情緒行為保健能力。3、提供家長兒童處理逆反的可操作性技能。

十堰市婦幼保健院兒童心理行為綜合發(fā)展科