孩子的健康成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的，但是小兒弱智患者在各方面卻比正常人表現(xiàn)的差很多。小兒的健康是家庭關(guān)注的重點(diǎn)，小兒弱智已成為嚴(yán)重危害小兒健康的一種疾病。只有做好小兒弱智的診斷工作，才可以對(duì)小兒的健康有很好的掌控。那么，專家介紹如何診斷小兒弱智。

　　診斷小兒弱智的過(guò)程有：

　　1.詢問(wèn)病史

　　行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、起病年齡、驚質(zhì)發(fā)作等。神經(jīng)精神發(fā)育史，平衡與大動(dòng)作〔抬頭、坐、走等)，精細(xì)動(dòng)作(取物、用手指檢取細(xì)小物品)，語(yǔ)言(叫人、聽(tīng)懂講話、學(xué)話)，自我服務(wù)和待人接物(控制大小便、認(rèn)人、飲食、穿衣、與周圍人的交往)。并了解出生史、既往史和家族史。調(diào)查忌兒的周圍環(huán)境、家庭和學(xué)校教育，家庭變遷、父母文化程度及教養(yǎng)方法等。對(duì)判定社會(huì)性影響的智力低下是必不可少的。

　　2.病因診斷

　　分析小兒弱智落后的原因是生物性的(器質(zhì)性疾病)，還是社會(huì)性影響(功能性障礙)，然后進(jìn)一步找出確切的病因。但有時(shí)病因不止一個(gè)，可互為因果或相互作用，使確定引起智力落后的基本病因有一定困難。不會(huì)笑。弱智嬰兒一般不會(huì)笑，或只會(huì)五目的地傻笑。視面不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。在6個(gè)月后仍不能注意到大人在和他講話。注竟力差，目光呆滯。喂養(yǎng)困難。幼兒進(jìn)食時(shí)經(jīng)常發(fā)生惡心和嘔吐，咀嚼能力差、經(jīng)常有嗆咳的現(xiàn)象。清醒的伸舌、流涎、甚至延至2—3歲之時(shí)。語(yǔ)言發(fā)育遲。1歲后仍不能有目的的發(fā)音。動(dòng)作發(fā)育遲。4個(gè)月不能抬頭，10個(gè)月不能獨(dú)坐，12個(gè)月后不會(huì)用手撥捏東西，開(kāi)始走路時(shí)兩腳亂蹋。不能辨別親人和陌生人。受刺激后不會(huì)馬上啼哭，而要隔一會(huì)兒或反復(fù)地刺激后才能啼哭，哭聲常為刺耳尖叫或哭聲無(wú)力。對(duì)周圍的任何環(huán)境都缺乏興趣，注意力不集中，對(duì)玩具的興趣也很短暫。無(wú)目的的活動(dòng)多，使大人很難理解。

查看更多關(guān)于診斷小兒弱智的過(guò)程有哪些的相關(guān)常識(shí)>>