遠(yuǎn)離疾病是我們每個(gè)人的心愿，可是弱智的出現(xiàn)卻對(duì)孩子造成了身體上和心理上的雙重傷害，既然它的出現(xiàn)影響了我們生活，那么我們就要及時(shí)診斷，及時(shí)治療。那么，弱智如何正確的診斷呢?下面就由專家為大家詳細(xì)介紹。

　　診斷弱智疾病的方法有：

　　一、醫(yī)生在診斷前，必須對(duì)正常兒童的各年齡階段精神發(fā)育水平有所了解，以此來與患孩的情況進(jìn)行對(duì)照，獲得初步印象。這一點(diǎn)對(duì)學(xué)齡前兒童特別重要，因?yàn)檫@種患兒缺乏學(xué)習(xí)成績(jī)可供參考，又因當(dāng)前多是獨(dú)生子女，家中缺乏兄弟姐妹可以對(duì)比，所以醫(yī)生的判斷對(duì)家長(zhǎng)來說非常重要。

　　二、弱智的診斷可根據(jù)大腦發(fā)育和生理功能去判斷，在實(shí)際工作中一般以行為動(dòng)作，語(yǔ)言發(fā)音作為判斷智能的主要指標(biāo)，從兒童的動(dòng)作推斷大腦發(fā)育情況。動(dòng)作發(fā)音的規(guī)律是由上而下，由近到遠(yuǎn)，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到細(xì)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

　　三、中、重度精神發(fā)育遲緩的患者(一般都是兒童)來診時(shí)，家長(zhǎng)一般早已發(fā)現(xiàn)有弱智，主要是要求提供治療方法。輕度的患者則尚須確定是否屬于弱智。

　　四、必須對(duì)正常兒童的各年齡階段精神發(fā)育水平有所了解，以此來與患孩的情況進(jìn)行對(duì)照，獲得初步印象。

　　五、如果智能水平處于臨界狀態(tài)，又缺乏可協(xié)助診斷的病史和體征，那較好是做智力測(cè)驗(yàn)。醫(yī)生不能根據(jù)臨床表現(xiàn)判斷時(shí)，也要做智力測(cè)驗(yàn)。因此智力測(cè)驗(yàn)。是一個(gè)很重要的診斷手段。

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