六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日， 1925年，“國際兒童幸福促進(jìn)會”舉行第一國際大會，全世界愛好和平的國家和人民，為爭取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利，兒童福利等問題作出決議以后，一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定。

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，改善兒童的生活，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，會議決定以利迪策村屠殺時的6月的第一天為國際兒童節(jié)，受到很多國家贊同。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為國內(nèi)兒童的節(jié)日,并規(guī)定少年兒童放假一天，并宣布廢除國民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。臺灣、香港兒童節(jié)的日期仍保留為4月4日。

　　“六一”國際兒童節(jié)是孩子們一年中最開心的日子。學(xué)校舉行慶祝六一文娛活動、組織郊游等，應(yīng)該讓孩子參加。兒童節(jié)送孩子什么樣的節(jié)日禮物，要根據(jù)孩子的年齡段、性別，愛好，和有利于身心健康等方面選擇玩具或器材。

　　學(xué)齡前至小學(xué)三年級前，六一節(jié)這一天，最盼望與父母一起出去玩。帶孩子到公園、動物園或者其他游樂場所游玩，比收到的禮物還開心。有時間陪孩子做游戲、一起做手工作品,這個階段，孩子們的需求相對簡單，日常的玩具基本上可以滿足孩子需求。或在節(jié)日可適當(dāng)增添一兩件新玩具。隨著孩子年齡的增長，特別是孩子們進(jìn)入幼兒園后，有時間，可以教孩子一些潮汕民間游戲，如滾鐵環(huán)、獨(dú)獨(dú)雙、踢毽子或集體游戲，購買玩具方面有所改變，為發(fā)展孩子們的動作感知能力，可購買如可拆卸玩具。拼圖、看圖卡片教孩子數(shù)字等，培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力與動手能力。健身器材如買童車，大一點(diǎn)的孩子如買滑板車等，選擇衣服送給孩子作為禮物的時候，可以帶領(lǐng)這孩子一塊去購買。

　　小學(xué)四年級起，孩子們開始有了獨(dú)立思維能力，開始要求有獨(dú)立的自由空間，家長應(yīng)細(xì)致地觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他對什么感興趣的，哪方面能力強(qiáng)，因材施教，鼓勵他多嘗試。家長們給孩子送禮物時，一定要先聽聽孩子們的意見，尊重他們的興趣愛好。在有利于身心健康等方面選擇玩具或器材，為了學(xué)習(xí)，電腦、學(xué)習(xí)機(jī)、照相機(jī)、樂器,等東西成他們心中的禮品。可以帶孩子到鄉(xiāng)下走走，看看大自然，還可以帶一些小禮物、學(xué)習(xí)用品、文具到鄉(xiāng)下送給貧困的孩子們，從小培養(yǎng)孩子的愛心，熱情、無私和良好的品格。亦可從精神層面給孩子一個指引，比如，帶著孩子逛逛書市，送孩子不以成績學(xué)分為目的的課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，陶冶孩子們的情操，開拓他們的知識層面。在“六一”兒童節(jié)那天，大一點(diǎn)的孩子讓他自己去買東西，體會一下買的樂趣，鍛煉孩子的獨(dú)立能力。邊教孩子如何挑選商品，一邊教育孩子如何理財!

　　有的家長用錄像、照相機(jī)記錄了孩子的成長歷程,在六一節(jié)這一天將相冊、錄影帶送給孩子作長期的紀(jì)念。

　　孩子是祖國的未來，家庭的希望，“六一兒童節(jié)即將到來，我們祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長。感謝所有關(guān)心愛護(hù)他們成長大朋友們，希望全社會都來更關(guān)心孩子，關(guān)注他們的成長。　　　(彭源松)